PERPUSTAKAAN STAIDA

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Login Admin
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Dasar-Dasar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Penanda Bagikan

Text

Dasar-Dasar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

Dr. Parwoto, M.Pd. - Nama Orang; Ali Hasan Zein - Nama Orang; Joko W - Nama Orang;

Buku Dasar-Dasar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus menyajikan pandangan komprehensif tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus, menegaskan pentingnya landasan hukum yang kuat dan hak pendidikan yang merata. Dengan fokus pada jenis dan karakter anak berkebutuhan khusus, buku ini membahas prevalensi, faktor penyebab, serta upaya pencegahan dan intervensi dini. Penanganan yang melibatkan diagnosis profesional dan konferensi kasus menjadi sorotan, memberikan solusi efektif untuk masalah di lingkungan sekolah.

Buku ini juga mengulas model pendidikan anak berkebutuhan khusus, mulai dari segregasi hingga inklusi, serta menyoroti perlunya perlakuan khusus dalam kurikulum untuk anak berbakat. Diperuntukkan bagi mahasiswa “Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus,” terutama di Program Studi “Pendidikan Khusus”, “Pendidikan Anak Usia Dini”, dan “Pendidikan Dasar”, sebagai bahan rujukan untuk pemikiran kritis. Buku ini diharapkan dapat memberikan manfaat dalam menghadapi tantangan pendidikan anak berkebutuhan khusus, terutama pada usia dini.

Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:

Perspektif Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Landasan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Isu Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
Identifikasi Dan Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus
Faktor Penyebab Kelainan Anak Dan Upaya Pencegahan
Model Pendidikan Khusus
Pendidikan Anak Tunanetra
Pendidikan Anak Tunarungu-Wicara
Pendidikan Anak Keterbelakangan Mental
Pendidikan Anak Tunadaksa
Pendidikan Anak Autism
Pendidikan Anak “Conduct Disorder”
Penanganan Anak “ADHD”
Penanganan Perilaku Anak Cemas
Penanganan Anak Gangguan Komunikasi
Anak Berkesulitan Belajar
Pendidikan Anak Berbakat
Program Pembelajaran Individual
Pelibatan Orang Tua Dan Keluarga
Teknologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus


Ketersediaan
#
My Library (PIAUD) 371.9 PAR b
2001464
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.9 PAR b
Penerbit
Yogyakarta : Deepublish., 2024
Deskripsi Fisik
xiv, 496 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-623-02-8128-0
Klasifikasi
371.9
Tipe Isi
text
Tipe Media
other
Tipe Pembawa
-
Edisi
cet .1
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Dr. Parwoto, M.Pd.
Versi lain/terkait
JudulEdisiBahasa
Pendidikan Inklusif: Solusi dalam Mendidik Anak Berkebutuhan Khususcet .1id
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khususcet. 1id
Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Edisi 1cet. 11id
Penanganan Anak Berkebutuhan Khususcet. 7id
Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN STAIDA
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sekolah Tinggi Agama Islam Darularafah biasa disebut dengan STAI-DA merupakan salah satu Perguruan Tinggi pengkaderan Ulama dan Umaro’ yang terletak di Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?