Text
Metode Pendidikan Rasulullah Saw: Inspirasi Bagi Guru Sejati
???? DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I: PENDAHULUAN
Dasar Pemikiran
Dasar Teori
Dasar Penulisan
BAB II: PROFIL RASULULLAH SEBAGAI PENDIDIK
Aktivitas Kependidikan Rasulullah
Aktivitas Kependidikan di Makkah
Aktivitas Kependidikan di Madinah
Kepedulian Rasulullah Terhadap Pendidikan
Apresiasi Terhadap Pengetahuan dan Penuntut Ilmu
Mendidik di Setiap Kesempatan, Waktu, dan Tempat
Memanfaatkan Kesempatan Yang Baik Untuk Mengajar
Ragam Golongan yang di Didik Rasulullah
Karakteristik Rasulullah Sebagai Pendidik
Sesuai Antara Ucapan dan Perbuatan
Bersikap Adil Terhadap Murid
Berakhlak Mulia dan Terpuji
Humoris
Sabar dan Mampu Mengendalikan Emosi
Murah Senyum dan Tutur Kata yang Baik
METODE PENDIDIKAN RASULULLAH SAW
BAB III: METODE PENDIDIKAN RASULULLAH
Metode Ceramah (Muhadarah)
Metode Nasihat (Mau'izah)
Metode Diskusi (Asy-Syura)
Metode Kisah (Qissah)
Metode Dialog (Hiwâr)
Metode Perumpamaan (Amsal)
Metode Motivasi dan Ancaman (Targib wa Tarhib)
Metode Bercanda, Humor, dan Bermain (At-Tarfih)
Metode Keteladanan (Qudwah)
BAB IV: RELEVANSI METODE PENDIDIKAN RASULULLAH DENGAN PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER
Metode Ceramah (Muhadarah)
Metode Nasihat (Mau'izah)
Metode Diskusi (Asy-Syura)
Metode Kisah (Qissah)
Metode Dialog (Hiwâr)
Metode Perumpamaan (Amsal)
Metode Motivasi dan Ancaman (Targib wa Tarhib)
Metode Bercanda, Humor, dan Bermain (At-Tarfih)
Metode Keteladanan (Qudwah)
Matriks Metode Pendidikan Rasulullah Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Kontemporer
BAB V: KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
Tidak tersedia versi lain