Text

Pendidikan Inklusif: Solusi dalam Mendidik Anak Berkebutuhan Khusus

---

Buku ini berisi pembahasan komprehensif mengenai konsep dasar pendidikan inklusif, mencakup pengertian, sejarah perkembangan secara umum maupun di Indonesia, perbedaan antara pendidikan segregasi, terpadu, dan inklusif, serta prinsip dan landasan penyelenggaraannya. Di dalamnya juga dijelaskan berbagai model pendidikan inklusif di Indonesia. Selanjutnya, buku ini mengulas tentang peserta didik berkebutuhan khusus, termasuk klasifikasi, karakteristik, prinsip pembelajaran di kelas inklusif, peran pendidik dan tenaga kependidikan, strategi implementasi, pembelajaran, dan supervisi. Buku ini juga membahas proses identifikasi anak berkebutuhan khusus, mulai dari pengertian, tujuan, aspek yang perlu diidentifikasi, sasaran, petugas, hingga pelaksanaannya. Pada bagian asesmen, dijelaskan pengertian, tujuan, sasaran, strategi, dan jenis-jenis asesmen yang relevan untuk anak berkebutuhan khusus. Buku ini juga membahas pengembangan kurikulum pendidikan inklusif, termasuk model, prinsip, penerapan, modifikasi kurikulum, serta penyusunan silabus dan RPP. Selain itu, tersedia pembahasan mengenai media pembelajaran, baik sarana dan prasarana umum maupun khusus. Terakhir, buku ini mengulas manajemen sekolah dalam konteks pendidikan inklusif, mulai dari latar belakang, ruang lingkup, kriteria manajer pendidikan, pelaksanaan manajemen sekolah, pembagian tugas pimpinan, hingga pembinaan sekolah inklusi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.9 IRD p

Penerbit

Jakarta : Kencana., 2020

Deskripsi Fisik

14 x 20.5 cm ; viii, 28 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-218-365-0

Klasifikasi

371.9 IRD p

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

cet .1

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Irdamurni, M.Pd

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar